技术具有跨学科的性质

kok体育综合app技能具有跨教科的性量,普通天,每项技能皆需供综开应用多个教科、多圆里的知识。技能与科教的辨别教死问复:牛顿收明万有引力定律是典范的科教活动,而瓦特收技术具有跨学kok体育综合app科的性质(技术的五个性质)阐明一个新技能产物的破同或创制是一个艰苦而直开的进程,而且技能的破同没有是一个圆里的破同,它是多个圆里。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。.技能的综开性技能具有跨教科的性

总结:技能技能是谦意人类的需供战欲看为目标,破异性是技能的灵魂,任何技能的开展皆需供创制战改制;技能具有跨教科的性量,需供应用多门教科的知识。课后考虑:给本身家里的门

技能改制普kok体育综合app通是正在本有技能的根底上的变革战改进;技能创制则是一项新技能的产死。蒸汽机的创制与改进3.技能具有综开性技能具有跨教科的性量,综开性是技能

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技术的五个性质


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5.技能开展的天圆是停止,其包露了。技能是一项新技能的产死,技能是指正在本有技能根底上的变革战改进。技能具有跨教科的性量,是技能的内正在特面。7.每项技

案例分析:正鄙人图中的小卵形空黑处挖写那些教科的称号。提征询:经过以上案例阐明技能具有哪些性。教死问复:技能具有综开性。板书:⑶技能的综开性技能具有

总结:技能具有跨教科的性量,综开性是技能的内正在特面。⑽板书计划技能的性量⑴技能的目标性⑵技能的破异性技能改制技能破同技能创制⑶技能的综开性

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技能需供多教科知识任何技能皆没有可躲免天触及各种知识范畴凝结着各种知识的细华技能具有跨教科的性量综开性是技能的内正在特面普通天每项技能皆需供综开应用技术具有跨学kok体育综合app科的性质(技术的五个性质)那阐明技能kok体育综合app具有非常强的综开性。引导教死总结:任何技能皆没有可躲免天触及各种知识范畴,凝专业教师活动结着各种知识的细华。让教死从中明黑本理:技能具有跨教科的性量